עבודת הגשה להשתלמות אוריגאמטריה למורים בפסג”ה
עבודת הגשה להשתלמות
בחר\י נושא מתוך תכנית הלימודים בגיאומטריה, בהתאם לכיתה בה את\ה מלמד\ת.
- עליך להכין לנושא זה שיעור המטפח תובנה גיאומטרית המסתמכות על קיפולי-נייר (אוריגאמי).
- למד\י את המערך שתכננת לתלמידים בכיתתך.
- חשוב להתייחס בעבודתך לשאלות המצורפות מתוך מבחני המיצב (או התיחסות לתפיסות מוטעות).
- מומלץ ורצוי לתעד את הפעילות בכיתתך בתמונות/סרט.
- הציון יורכב מהמערך שהצגת במסגרת ההשתלמות ומהעבודה שתוגש.
על תכנון השיעור לכלול:
- רקע תיאורטי: תוכן מתמטי, דרישות של תכנית הלימודים, התייחסות לתיאוריה של ואן-הילה.
- רקע דידקטי-מחקרי: שיקולים דידקטיים לבחירת דרך ההוראה של נושא זה לאוכלוסיות שונות של תלמידים. כאן עליך להסתמך על חומר מחקרי מתוך הביבליוגרפיה של הקורס או, במידת הצורך, על ביבליוגרפיה נוספת על פי בחירתך ובתיאום עם מנחה הקורס.
- פעילויות לתלמידים: עליך להציג בעבודה מספר פעילויות המטפחות תובנה גיאומטרית בהתאם לדרך ההוראה שבחרת ובהתאם למסגרת התיאוריה על התפתחות החשיבה הגיאומטרית (תיאוריה של ואן-הילה).
- עליך לציין מהם מדדי הצלחה בטיפוח תובנה גאומטרית בהתאם לפעילויות שבחרת ולדרישות של תכנית הלימודים.
- סיכום רפלקטיבי למערך שהכנת לאחר העברתו בכיתה.
על העבודה לכלול:
שער
מבוא – כמה מילים על עצמך, האני מאמין שלך, פירוט הכיתות שלרוב את\ה מלמד\ת.
רקע תאורטי – חלק זה לא צריך להיות יותר מעמוד או שניים, וצריך לכלול אמירה מהתאוריה על הנושא שבחרת, על הוראתו ועל דרכי ההוראה שבחרת, עליך להסתמך על חומר
מחקרי מתוך הביבליוגרפיה של הקורס או על ביבליוגרפיה נוספת על-פי בחירתך ותיאום עם מנחה הקורס.
פרוט הפעילות – תכנון, ביצוע, רפלקציה.
תמונות/תיעוד – של התלמידים בעבודה, של היצירות…
סיכום – מילה אישית לסיכום התהליך בכיתה ורפלקציה על ההשתלמות.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
לשאלות או פרטים: מירי גולן – origami@netvision.net.il
ביבליוגרפיה – קישור למאמרים: מספר חזק, מרכז מורים ארמי למתמטיקה ביסודי ומאמרים נוספים
