הכרת התכונות של המלבן.

קיפול ספר – מומלץ לשבוע הספר

מספר סידורי 5048

מומלץ לעשות בדיקת ידע על המלבן ממה שלמדו בכתה ד’.

לסכם את כל התכונות של המלבן, השוואתו עם תכונות של מרובעים אחרים בפרט הריבוע. גם להתרגל לבטא תכונות בעזרת אותיות. ,גם בכתיבה וגם בדיבור.

חקר מרובעים

שני ניירות בצורת A4

מרובעים

הילד מחליט מהי התוצאה הסופית.

מספר סידורי: 0-014

תכנית הלימודים במתמטיקה לקדם יסודי (מעמוד 41)
מילון מונחים בגיאומטריה
תחושה מרחבית וגיאומטריה מתוך תכנית הלימודים במתמטיקה. (עמוד 34)
ראו פעילות אקדמיה ברשת פעילות טרום אוריגאמטריה בגן/ טרום אוריגאמטריה הורים וילדים

נחלק שני ניירות אוריגאמי לכל ילד.

מומלץ ללמד עם ניירות אוריגאמי מותאמים, דקים ומדויקים המותאמים למוטוריקה של הילדים.

מרובעים

בפעילות זו נציג את הפירוט של שלבי הקיפול והחקר בנושא המרובעים.

ריבוע

הילד מחליט מהי התוצאה הסופית.
מספר סידורי: 0-015

תכנית הלימודים במתמטיקה לקדם יסודי (מעמוד 41)
מילון מונחים בגיאומטריה
תחושה מרחבית וגיאומטריה מתוך תכנית הלימודים במתמטיקה (עמוד 34).
ראו פעילות אקדמיה ברשת פעילות טרום אוריגאמטריה בגן/טרום nאוריגאמטריה הורים וילדים

 נייר אוריגאמי לכל ילד בגודל 15/15 ס”מ

ריבוע

הילד מחליט מהי התוצאה הסופית.
מספר סידורי: 0-016

תכנית הלימודים במתמטיקה לקדם יסודי (מעמוד 41)
מילון מונחים בגיאומטריה
תחושה מרחבית וגיאומטריה מתוך תכנית הלימודים במתמטיקה. (עמוד 34
ראו פעילות אקדמיה ברשת פעילות טרום אוריגאמטריה בגן/טרום nאוריגאמטריה הורים וילדים

נחלק שני ניירות אוריגאמי לכל ילד.

מומלץ ללמד עם ניירות אוריגאמי מותאמים, דקים ומדויקים המותאמים למוטוריקה של הילדים.

מרובעים – ריבוע

בפעילות זו נציג את הפירוט של שלבי הקיפול והחקר בנושא הריבוע.

המלבן

הילד מחליט מהי התוצאה הסופית.

מספר סידורי: 0-017

תכנית הלימודים במתמטיקה לקדם יסודי (מעמוד 41)
מילון מונחים בגיאומטריה
תחושה מרחבית וגיאומטריה מתוך תכנית הלימודים במתמטיקה. (עמוד 34
ראו פעילות אקדמיה ברשת פעילות טרום אוריגאמטריה בגן/טרום nאוריגאמטריה הורים וילדים

נחלק שני ניירות אוריגאמי לכל ילד.

מומלץ ללמד עם ניירות אוריגאמי מותאמים, דקים ומדויקים המותאמים למוטוריקה של הילדים.

ריבוע ומלבן

הילד מחליט מהי התוצאה הסופית.

מסםר סידורי:0-018

תכנית הלימודים במתמטיקה לקדם יסודי (מעמוד 41)
מילון מונחים בגיאומטריה
תחושה מרחבית וגיאומטריה מתוך תכנית הלימודים במתמטיקה. (עמוד 34
ראו פעילות אקדמיה ברשת פעילות טרום אוריגאמטריה בגן/טרום nאוריגאמטריה הורים וילדים

נחלק נייר אוריגאמי לכל ילד בגודל 15/15 ס”מ.

מומלץ ללמד עם ניירות אוריגאמי מותאמים, דקים ומדויקים המותאמים למוטוריקה של הילדים.

המלבן

הילדים יקפלו את הנייר ובתהליך הקיפול יחקרו את המלבנים.

ריבוע ומלבן – שונה ודומה

ללא דגם
מספר סידורי 0-020

תכנית הלימודים במתמטיקה לקדם יסודי (מעמוד 41)
מילון מונחים בגיאומטריה
תחושה מרחבית וגיאומטריה מתוך תכנית הלימודים במתמטיקה. (עמוד 34
ראו פעילות אקדמיה ברשת פעילות טרום אוריגאמטריה בגן/טרום nאוריגאמטריה הורים וילדים

נחלק שני ניירות אוריגאמי לכל ילד.

מומלץ ללמד עם ניירות אוריגאמי מותאמים, דקים ומדויקים המותאמים למוטוריקה של הילדים.