פירוק והרכבה- סיכום מצולעים – שונה ודומה

ככל שהילד יקפל יותר, כך הוא ישפר את רמת הדיוק של הקיפול. אי הדיוק לא ישפיע על התוצר הסופי.

יש לפרוס את המניפה ולחלק לכל תלמיד שני ניירות. מומלץ לבקש מהילדים להוציא את המודד מהמגרה.

במהלך הקיפולים מומלץ לא לגעת בעבודתו של הילד, לא לתקן או לסדר את הקיפולים.

המיון הראשוני בגן יהיה על פי מספר הצלעות והקדקודים.

פעילות זו היא אחת מהפעילויות לפיתוח תובנה גאומטרית. על כן – שאלה זו והבאות אחריה יופיעו ללא תשובה באנימציה, בכדי לאפשר לילדים ליצור את המצולעים הללו בעצמם, תוך התייחסות לדומה ולשונה ביניהם.

ההתיחסות לשונה תהיה על-פי מספר הצלעות.

ההתיחסות תהיה לפי מספר הצלעות.

פעילות זו נותנת לילדים כלים לבחינת שתי צרות לפי התכונות של הצורה (מספר צלעות, אורכי צלעות).